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市疾病预防控制中心党支部关于印发《党纪法规宣传教育“十进十建”活动方案》的通知
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2018年5月30日 | 浏览721 次]

    

中共洪湖市疾病预防控制中心党支部

党纪法规宣传教育“十进十建”活动方案

    根据省委、荆州市委、洪湖市委和市卫计局党组的统一安排和部署,中心党支部决定在全中心开展党规党纪和国家监察法宣传教育“十进十建”活动。为落实上级精神,推动活动广泛深入开展,取得实效,结合中心实际,重点开展“四进四建”工作,特制定如下方案。

一、活动目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,全面加强党规党纪和国家监察法宣传教育,促进党纪法规宣传教育全覆盖,不断增强党员干部和公职人员纪法意识,夺取反腐败斗争压倒性胜利,营造和维护风清气正的政治生态。

二、活动内容及安排

(一)进党支部工作议程和党支部学习计划,建立健全学习贯彻习近平全面从严治党思想、落实党风廉政建设责任制、深入开展正风肃纪反腐斗争的日常工作和学习制度。

16月上旬中心支委召开专题会议和动员会,第十九个宣教月活动为契机,安排部署“十进十建”活动。

责任主体:党建办公室

时间安排:6月上旬

2、结合“两精神三部法六本书”学习和第十九个党风廉政宣传教育月活动,将“十进十建”活动精神及党纪党规和国家监察法纳入中心支部每月理论学习和各党小组党员理论学习内容并组织开展相关活动。

责任主体:党建办公室,各党小组协助

时间安排:6月中旬前

(二)进各科室日常工作和学习计划,建立健全党小组和科室日常宣传教育工作机制,重点是要建立健全将正风肃纪反腐与疾控工作如药械采购、工程建设、预防接种、健康促进市创建、健康体检等业务工作,同研究、同部署、同落实的各项制度机制

1、中心支部和各党小组要结合宣教月活动,将开展党规党纪和国家监察法宣传教育纳入日常工作和学习安排,利用电子显示屏、宣传专栏、展板、墙画等载体,在全中心广泛宣传学习。结合疾控各项业务工作,发挥党员干部先锋引领作用,推动疾控业务工作持续健康发展,提升全体干部职工专业素质,提升服务能力,提高人民群众对疾控工作的服务满意度。

责任主体:各党小组、各科室,党建办公室、健教科协助

时间安排:6月下旬前

2、中心支部、各科室要建立健全日常宣传教育工作机制,利用集中学习、警示教育、交心谈心、提醒短信等多种方式,每月至少组织开展一次宣传教育活动。

责任主体:党建办公室,健教科协助

时间安排:6月上旬至12月底

(三)进中心监督体系,建立健全对党员干部和行使公权力的管理人员的监督、教育制度

1、中心支部要建立健全中心党员干部及公职人员的监督、教育制度,强化对各党小组、各科室、重点岗位党员干部人员的教育管理、监督检查及考核评价,切实履行好主体责任和监督责任。

责任主体:党建办公室、绩效办

时间安排:6月上旬至12月底

2、中心支部、各党小组、各科室要根据市委、市卫计局党组的要求,进一步细化对党员干部及公职人员的监督、教育机制,常态化开展廉洁教育及党纪法规学习培训。

责任主体:党建办公室、绩效办

时间安排:6月上旬至12月底

(四)进互联网,在疾控中心外网、疾控中心职工QQ群、微信群等宣传教育阵地,建立相应的宣传教育工作制度,宣传普及党纪法规知识与相关政策,及时宣传报道中心支部和各党小组活动开展情况,以巩固和维护党在虚拟社会及意识形态领域的执政地位和执政基础

1.利用外网、微信等新兴媒体,在疾控外网、微信群、微信公众号等开辟党纪党规和国家监察法宣传教育专栏,进行持续广泛深入的宣传教育。

责任主体:党建办公室

时间安排:6月上旬至12月底

2、加强中心外网、微信、QQ群等人员队伍建设,完善网络宣传教育及舆情管理工作制度,经常性地进行网络舆情监督,进行正面宣传,引导正向舆论。

责任单位:行政办公室

时间安排:6月上旬至12月底

三、活动重点

(一)开展集中学习宣传活动。将党纪法规宣传教育活动纳入党风廉政建设和党建工作计划安排中,结合“两精神三部法六本书”学习活动,通过专题讲座、集中培训、支部学习、党小组学习讨论、自学等方式,每月组织党员干部和职工深入学习党纪法规、宪法和监察法。认真组织开展宪法和监察法知识测试活动和党员干部党章党纪党规知识竞赛,确保学习宣传、知识测试活动全覆盖、无遗漏。

(二)开展党风廉政建设深化拓展活动。修订和完善中心各项管理制度,以制定规范党员干部和职工的言行。以学习党规党纪和宪法、监察法为主要内容,组织开展干部廉政谈话活动、科主任、重点领域和关键岗位干部职工廉政教育活动,组织开展领导干部讲廉政党课活动,组织党员干部每半年召开一次组织生活会,组织党员干部革命胜地红色教育,参加上级知识演讲,极大地拓宽中心活动范围。

(三)开展正反典型教育活动。紧盯违反中央八项规定精神、严重违纪违法和群众身边腐败问题人员,聚焦形式主义、官僚主义专项整治,加大对违纪违法党员干部查处力度;用好反面教材,结合近年来查处的典型案例,开展警示教育;通过召开专题组织生活会、观看警示教育片,用案例警示教育人。加强向“谢爱娥同志”、“疾控标兵”学习,正向激励,积极宣传党员、干部队伍中勤廉典型,弘扬担当精神和清正廉洁价值理念。

(四)开展党纪法规宣传教育活动。采用疾控中心网站、微信公众号、内部QQ群、微信群、手机短信及宣传栏等形式推送廉政公益广告和法纪知识,让廉洁理念和要求时时提醒、处处警醒,增强党员干部和职工纪法意识,引导干部群众积极参与监督。

(五)开展廉政文化建设活动。积极组织参加和观看市有关部门举办的廉政主题晚会、廉政书画展,观看省、荆州市纪委监委、市纪委监委拍摄的廉政文化系列专题片,每半年将中心党务政务在全体职工大会上通报和公开,扎实开展“四不为”专项整治活动和“形式主义官僚主义”突出问题集中整治年两大整治活动,严肃八项规定,继续深入开展“人情风”、“庸懒症”、“圈子文化”整治行动,严防各种不正之风反弹,巩固整治成果。落实责任制管理,中心党支部负责责人与党员干部签订党风廉政建设责任状、与全体职工签订人情风、庸懒症、圈子文化承诺书,与参加高考子女家长签订自觉抵制人情风承诺书。定期组织干部职工交心谈心,大力弘扬社会主义核心价值观,倡导遵纪守法新风尚。

四、工作要求

(一)统一思想,高站位落实市委党建法规宣传教育“十进十建”活动。

一是抓学习,认真学习宣传贯彻《市委办公室关于印发《全市党纪法规宣传教育“十进十建”活动方案》的通知(洪办文【201811号)》文件,提高认识,要求全体干部职工,特别是党员干部全员参学,人人知晓并掌握“十进十建”的有关内容。二是抓宣传,研究好如何作好做实有关宣传工作,营造良好的学习和宣传氛围。三是中心实际和疾控业务工作发展制定实施方案。

二、强化责任,抓细抓实“十进十建”工作。

各党小组、各科室要切实担负起主体责任,自觉把组织开展“十进十建”活动放到维护风清气正的政治生态的高度来认识和把握,作为正风肃纪反腐基础性工作来抓,精心谋划,扎实推进。中心党支部书记及支委成员,各党小组组长,科室负责人要切实担负起“第一责任人”的责任,带头学习宣传、强化教育管理,发挥“头雁效应”。

三、抓住重点环节和薄弱环节,严格督促检查求实效。

一是与十九个党风廉政宣传月有机结合。二是与中心“三比三促三争创”主题实践活动相结合。三是与全面提升基本公共卫生均等化服务工作相结合。四是与中心开展的各类学习教育、知识竞赛、宣传讲座、警示教育等寓教于乐形式的活动相结合。要结合宣教月活动、“两精神三部法六本书”学习活动等。五是与疾控业务考核或专项检查督促活动及中心科室绩效考核工作相结合。六是创新与完成规定动作相结合,做出亮点。七是与市委、市政府和市卫计局安排部署的中心工作相结合。同时,各责任科室和协助科室、各党中小组不仅要按照时间安排完成现阶段即时性的工作,更要常年坚持,使党纪法规意识在全社会根深蒂固。中心党办、绩效办、健教科等有关科室要加强协调督导,推动各项活动落到实处。中心支部要将活动开展纳入各党小组、各科室监督检查、主体责任考核的重要内容,强化对活动开展情况的监督检查,对发现的问题坚决追责问责,以严明的纪律确保活动有效开展。

 

附件:

《洪湖市委关于全市党纪法规宣传教育“十进十建”的活动内容》

 

 

 

 

 

 

附件:

洪湖市委关于全市党纪法规宣传教育

“十进十建”活动内容

 

(一)进党(工)委、党组工作议程和中心组学习安排,建立健全学习贯彻习近平全面从严治党思想、落实党风廉政建设责任制、深入开展正风肃纪反腐斗争的日常工作和学习制度。

(二)进党政机关日常工作和学习安排,建立健全机关日常宣传教育工作机制,尤其要建立健全将正风肃纪反腐与本部门本系统业务工作同研究、同部署、同落实的各项制度机制

(三)进群众社团,建立健全对行使公权力的公职人员进行监察教育的各项制度机制

(四)进党校课堂,建立健全相应的党的纪律和国家监察法的学习培训制度

(五)进公办学校、医院等事业单位,建立健全对党员干部和行使公权力的管理人员的监督、教育制度

(六)进国企管理和职工日常教育活动,建立健全企业纪委组织和防范治理腐败工作制度机制

(七)进社区,建立健全纪律监察宣传教育阵地和流动党员教育管理制度机制

(八)进电视、报刊等媒体宣传内容,建立健全经常性的党规党纪和国家监察法的宣传教育专栏等阵地

(九)进互联网,建立健全网站等宣传教育阵地和网评员等队伍以及相应的工作制度,以巩固和维护党在虚拟社会及意识形态领域的执政地位和执政基础

(十)进村庄,建立健全农村党支部、村委会及行使公权力人员的纪律监察宣传教育管理制度,建设好下乡宣传教育的“大篷车”和“文艺轻骑兵”,办好传统的宣传教育专栏和“大喇叭”广播等阵地

 


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